Resumen: 

Temáticas:

1) Historia del Movimiento Indígena En Bolivia; contiene la historia de la resistencia y lucha de los Pueblos Indígenas, desde la invasión y Colonia española hasta la actualidad.

2) Tierra, Territorio y Educación; presenta la historia de la tenencia de la tierra y la gestión de territorio en las comunidades desde el periodo colonial y durante la república.

3) Derechos Indígenas; expone las posibilidades de apliación del derecho equitativo, incluyente y digno para los Pueblos Indígenas de los Andes, Amazonía, Chaco y Oriente de Bolivia.

4) Gestión Educativa en el Contexto EIB; aborda el funcionamiento del sistema educativo de Bolivia en la diversidad de contextos sociales y culturales y considerando el funcionamiento de los Pueblos Indígenas.

5) Identidad Intercultural y Ciudadanía en Bolivia; reflexiona sobre los procesos de construcción identitaria y su fortalecimiento sociocultural, individual y colectivo.

6) Fundamentos de la Educación Intercultural y Bilingüe en Bolivia; da a conocer los fundamentos que sustentan la implementación de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en la diversidad de contextos socioculturales y lingüísticos de las la visión de los líderes indígenas.

7) La Educación Intercultural y Bilingüe en Bolivia; reflexiona sobre la implementación de la educación intercultural bilingüe en diversos contextos socioculturaales y lingüísticos desde las experiencias en Latinoamérica.

8) Procesos e Instrumentos de la Gestión Educativa; aborda la gestión educativa descentralizada, la gestión institucional y curricular como instrumento de gestión educativa.

9) Educación y Descolonización en Bolivia; reflexiona sobre los antecedentes en Américalatina y Bolivia sobre la propuesta de descolonización contruída con la participación de los movimientos populares e indígenas.

10) Estado y Sistema Educativo Plurinacional en Bolivia; aborda los antecedentes en América latina y Bolivia de la propuesta de la plurinacionalidad contruída con la participación de los movimientos sociales e indígenas.

11) Liderazgo Indígena, Resolución y Negociación de Conflictos; da a conocer los procesos de construcción de liderazgos indígenas, comprender los roles de los líderes y autoridades en el ejercicio en sus comunidades.

12) Autonomías Indígenas Originarias Campesinas y Educación; aborda los antecedentes, definiciones básicas y procesos de construcción de las autonomías indígenas desde los actores sociales.

13) Educación y Currículo en el Estado Plurinacional de Bolivia muestra las características del Estado y la educación en Bolivia, las peculiaridades del currículo en el sistema educativo y el proceso de gestión del currículo comunitario.