El coronavirus (COVID-19) ha agudizado los problemas en la educación en todos sus niveles y sus desigualdades se han mostrado en sectores urbanos, periurbanos y rurales. Los programas de educación a distancia han resultado como las principales alternativas para dar continuidad a la formación educativa, principalmente recurriendo al internet, entre otras acciones; sin embargo, se está planificando y aplicando sin tener en cuenta la realidad sociocultural y económica de la población estudiantil universitaria.
Es por eso que la FUNPROEIB Andes ejecuta el Proyecto: TIC, educación a distancia y pueblos indígenas en el contexto de la pandemia. El mismo se centra en analizar la situación de la educación virtual en la Educación Superior desde la mirada de jóvenes indígenas y no indígenas. Este proyecto se encuentra en etapa inicial, realizando un diagnóstico, en coordinación con varias facultades de la UMSS y otros centros de formación de profesionales. Juntos esperamos contribuir a la mejora y óptima aplicación de las políticas de educación, las cuales deberán responder a las necesidades de todos los actores educativos para tener una educación sin exclusiones.
