La educación virtual no es un fenómeno contemporáneo en América Latina, pero esta tuvo un carácter central a partir de las medidas de cuarentena asumidas por los gobiernos como medio para la disminución del contagio del Covid-19. La implementación de estas nuevas formas de enseñanza-aprendizaje, ha puesto en cuestión, por un lado, el acceso a internet, el cual no se reduce únicamente a conectividad. Por otro lado, la pertinencia cultural de las plataformas de enseñanza. Ambos factores se han traducido en la exclusión de sistema educativo de partes de la población. Además de representar nuevos desafíos metodológicos para la enseñanza. Bajo estas dos aristas, los especialistas ?????? ??????? del Perú, ???? ?ó??? de Guatemala y ??í???? ?????? del Perú presentaran sus reflexiones acerca de los procesos de inclusión y exclusión que representan los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje, así como los nuevos desafíos.
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