Libros
Hacia una educación intracultural, intercultural y plurilingüe: metodologías y estrategias interculturales de enseñanza y de aprendizaje.
Resumen: Memoria del taller “Metodologías y estrategias interculturales de enseñanza y aprendizaje en el contexto de la educación intracultural, intercultural y plurilingüe” desarrollado los días 14 y 15 de julio de 2012, en la localidad de Chimoré, Cochabamba....
Sistemas de saberes y conocimientos comunidad de Luqhusqa
Resumen: Libro que describe el sistema epistemológico de la comunidad de Luqhusqa en tres campos de saberes: la agricultura, la crianza de animales y la medicina tradicional. Las descripciones se basan en testimonios que los comunarios movidos por la idea de que la...
Sistemas de saberes y conocimientos de la comunidad de Nueva Galilea
Resumen: Libro que describe el sistema epistemológico de la comunidad de Nueva Galilea en tres campos de saberes: la agricultura, la crianza de animales y la medicina tradicional. Las descripciones se basan en testimonios de los comunarios, movidos por la idea de que...
Desafíos de la Educación Intracultural, Intercultural y Plurilingüe en Bolivia en el Marco del Estado Plurinacional
Resumen: Compilación de las ponencias y sistematización de los resultados del trabajo colectivo, las discusiones y acuerdos con relación al relanzamiento de la educación intracultural, intercultural y plurilingüe en Bolivia.Editor: Guido Machaca B. Datos de Edición:...
Estrategias para una Educación Superior Descolonizadora Intra e Intercultural
Resumen: Compilación de las ponencias, discusiones y propuestas para avanzar en la construcción de una propuesta de universidad descolonizada e intercultural en Bolivia.Editora: Mónica Navarro Autores: Santiago Quenta, Ramiro Huanca, Juan Zurita, Pedro Plaza, Guido...
Currículo comunitario local quechua comunidad de Luqhusqa
Resumen: Texto que busca contribuir a la afirmación de las culturas locales, portadoras de cosmovisiones y prácticas respecto al cuidado de la naturaleza mediante acciones educativas que reconozcan y promuevan como alternativas viables la visión de la naturaleza y su...
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