El presente seminario tiene como objetivo la difusión de trabajos de investigación y propuestas didácticas orientadas a la mejora de la educación básica en contextos interculturales (territorios rurales, indígenas o espacios urbanos con presencia de diversidad lingüística y cultural en la región).
Este evento es organizado por la Licenciatura en Educación y Mediación Intercultural de la Facultad de Filosofía en la Universidad Autónoma de Querétaro en colaboración con la Fundación para la Educación en Contextos de Multilingüismo y Pluriculturalidad (FUNPROEIB ANDES) y la Red Temática de Investigación de Educación Rural (RIER) del CONAHCyT.
Las actividades tendrán lugar entre los meses de junio y noviembre del presente año e incorporarán la participación de académicos que dedican su labor a temas relacionados con: educación rural, educación multigrado, educación indígena, educación bilingüe, educación comunitaria, educación intercultural, didácticas específicas para la educación básica, estudios aplicados sobre lenguas indígenas, lingüística y educación, entre otros temas afines.
La audiencia del evento la conforman: estudiantes de programas orientados a la formación inicial de docentes, docentes en activo de educación básica, educadores comunitarios, miembros de comunidades indígenas, académicos y público interesado en el desarrollo de la educación básica en contextos interculturales.
Para el año 2024 el seminario contempla las siguientes fechas:
4 de junio – Mtro. Julio César Gallardo Vázquez, COLMIX
18 de junio – Mtra. Tania Santos Cano, UV
2 de julio – Dr. Faustino Montes Castañeda, FFI-UAQ
23 de julio – Dra. Diana Violeta Solares Pineda, FPyE-UAQ
6 de agosto – Dra. Blanca Araceli Rodríguez Hernández, FFI-UAQ
20 de agosto – Mtra. Monserrat Acuña Murillo, FFI-UAQ
27 de agosto – Mtro. Carlos Callapa Flores, FUNPROEIB Andes
3 de septiembre – Dra. María Luisa Parra, Harvard University
17 de septiembre – Dra. Amanda Cano, BENV
1 de octubre – Comunidad Ecoactiva Kusikuna
8 de octubre – Mtro. Mtro. Fernando García, FORMABIAP Perú
15 de octubre – Dra. Valdenia Falcão Da Silva, Universidad Federal de Ceará
29 de octubre – Dr. Francesc Buscà Donet, Universitat de Barcelona
5 de noviembre – Dr. Ezequias Reyes Gonzáles, UABC
La Funproeib Andes lanza la convocatoria para la publicación de libros en temas de interculturalidad.
Tienes alguna publicación encaminada o lista para su impresión, pero hasta ahora no tuviste la oportunidad de dar ese paso ¡Esta es la oportunidad!
La convocatoria está dirigida a docentes, investigadores, institutos de investigación, facultades, carreras y otros actores de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS).
28 docentes de 13 universidades e institutos técnicos del país fueron los seleccionados para cursar el Diplomado en Metodologías Blended Learning para la Educación Superior en su tercera versión.
Las clases iniciaron con el módulo 1: Reflexiones para una modalidad Blended Learning en el contexto boliviano a cargo del Ing. Rodrigo Roca.
La Funproeib Andes recibió más de 40 postulaciones. Entre los ahora estudiantes se encuentran docentes en ejercicio de: Universidad Mayor de San Simón, Universidad Autónoma del Beni-José Ballivián, Universidad Pedagógica, Universidad Autónoma Gabriel René Moreno, Universidad Pública de El Alto, Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, Universidad Nacional Siglo XX, INFOCAL, Instituto Tecnológico Agropecuario Industrial Tarata-Cochabamba, Instituto Tecnológico Hugo Chávez Frías, Instituto Tecnológico Prof. Roberto Pillai Herrera, Instituto Nacional de Comercio Federico Alvarez Plata-INCOS e Instituto Técnico de Sistemas en Computación SISCOTRI-Beni.
El 26 de octubre se realizó la tarde de talentos en lengua uru uchumataqo en la comunidad de Irohito Urus, en el marco de las actividades de revitalización cultural y lingüística del uchumataqo. Esta es una actividad que la comunidad ha ido apropiando, con la participación de las autoridades originarias, de la unidad educativa y de los padres de familia.
Esta actividad tuvo tres momentos durante el desarrollo: el primero fue la preparación de los números a demostrar; el segundo, los ensayos en lengua uru, tanto individuales, dúos y como grupo, y en cada momento está presente el aprendizaje del uru; y finalizando con una presentación comunal, en el cual niños, jóvenes, padres de familia ya algunos profesores presentaron poesías, danzas, cantos, rondas y monólogos.
Para el desarrollo del trabajo se contó con la participación del Instituto de Lengua y Cultura Uru, de autoridades originarias, directores y profesores de las unidades educativas, participación de los niños, jóvenes, algunos padres de familia y mamás del nido lingüístico.
Joven urus de Puñaca Tinta María en el concurso «Dibujando y pintando mi pueblo»
Se ha implementado el proyecto de Revitalización Cultural y Lingüística ligado con el arte a través del dibujo y pintura en las comunidades urus del Lago Poopó (Puñaca Tinta María, Vilañeque y Llapallapani) en Oruro y en Irohito Urus, La Paz, con el fin de contribuir al fortalecimiento cultural, identitario y lingüístico. En cada uno de los lugares, niños y jóvenes mostraron su talento artístico acompañado con una frase en lengua uru, que les permitió expresar sus sentimientos, pensamientos, sus ideas, su identidad y/o vivencias en su pueblo.
Se realizó la organización colectiva en cada comunidad el concurso “Dibujando y pintando mi pueblo”, el día del evento los participantes realizaron sus obras y fueron valoradas por un comité para determinar los ganadores. Las pinturas ganadoras se replicarán en murales en las comunidades.
Para el desarrollo del trabajo se contó con la participación y el apoyo del Consejo Educativo de la Nación Uru (CENU), del Instituto de Lengua y Cultura Uru (ILCU), del hablante uru Edwin Felipe de Ayparavi, de autoridades originarias, directores y profesores de las unidades educativas, participación activa de niños, jóvenes y algunos padres de familia de las comunidades del lago Poopó e Irohito urus.
FECHA: 22 y 23 de mayo
HORA: 19.00 a 21.00
MODALIDAD: virtual
NO SE REQUIERE INSCRIPCIÓN
