El presente seminario tiene como objetivo la difusión de trabajos de investigación y propuestas didácticas orientadas a la mejora de la educación básica en contextos interculturales (territorios rurales, indígenas o espacios urbanos con presencia de diversidad lingüística y cultural en la región).
Este evento es organizado por la Licenciatura en Educación y Mediación Intercultural de la Facultad de Filosofía en la Universidad Autónoma de Querétaro en colaboración con la Fundación para la Educación en Contextos de Multilingüismo y Pluriculturalidad (FUNPROEIB ANDES) y la Red Temática de Investigación de Educación Rural (RIER) del CONAHCyT.
Las actividades tendrán lugar entre los meses de junio y noviembre del presente año e incorporarán la participación de académicos que dedican su labor a temas relacionados con: educación rural, educación multigrado, educación indígena, educación bilingüe, educación comunitaria, educación intercultural, didácticas específicas para la educación básica, estudios aplicados sobre lenguas indígenas, lingüística y educación, entre otros temas afines.
La audiencia del evento la conforman: estudiantes de programas orientados a la formación inicial de docentes, docentes en activo de educación básica, educadores comunitarios, miembros de comunidades indígenas, académicos y público interesado en el desarrollo de la educación básica en contextos interculturales.
Para el año 2024 el seminario contempla las siguientes fechas:
4 de junio – Mtro. Julio César Gallardo Vázquez, COLMIX
18 de junio – Mtra. Tania Santos Cano, UV
2 de julio – Dr. Faustino Montes Castañeda, FFI-UAQ
23 de julio – Dra. Diana Violeta Solares Pineda, FPyE-UAQ
6 de agosto – Dra. Blanca Araceli Rodríguez Hernández, FFI-UAQ
20 de agosto – Mtra. Monserrat Acuña Murillo, FFI-UAQ
27 de agosto – Mtro. Carlos Callapa Flores, FUNPROEIB Andes
3 de septiembre – Dra. María Luisa Parra, Harvard University
17 de septiembre – Dra. Amanda Cano, BENV
1 de octubre – Comunidad Ecoactiva Kusikuna
8 de octubre – Mtro. Mtro. Fernando García, FORMABIAP Perú
15 de octubre – Dra. Valdenia Falcão Da Silva, Universidad Federal de Ceará
29 de octubre – Dr. Francesc Buscà Donet, Universitat de Barcelona
5 de noviembre – Dr. Ezequias Reyes Gonzáles, UABC
La Funproeib Andes lanza la convocatoria para la publicación de libros en temas de interculturalidad.
Tienes alguna publicación encaminada o lista para su impresión, pero hasta ahora no tuviste la oportunidad de dar ese paso ¡Esta es la oportunidad!
La convocatoria está dirigida a docentes, investigadores, institutos de investigación, facultades, carreras y otros actores de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS).
28 docentes de 13 universidades e institutos técnicos del país fueron los seleccionados para cursar el Diplomado en Metodologías Blended Learning para la Educación Superior en su tercera versión.
Las clases iniciaron con el módulo 1: Reflexiones para una modalidad Blended Learning en el contexto boliviano a cargo del Ing. Rodrigo Roca.
La Funproeib Andes recibió más de 40 postulaciones. Entre los ahora estudiantes se encuentran docentes en ejercicio de: Universidad Mayor de San Simón, Universidad Autónoma del Beni-José Ballivián, Universidad Pedagógica, Universidad Autónoma Gabriel René Moreno, Universidad Pública de El Alto, Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, Universidad Nacional Siglo XX, INFOCAL, Instituto Tecnológico Agropecuario Industrial Tarata-Cochabamba, Instituto Tecnológico Hugo Chávez Frías, Instituto Tecnológico Prof. Roberto Pillai Herrera, Instituto Nacional de Comercio Federico Alvarez Plata-INCOS e Instituto Técnico de Sistemas en Computación SISCOTRI-Beni.
La FUNDPROEIB Andes anuncia el resultado del proceso de selección de postulantes al Diplomado en Culturas y Lenguas, 2da. versión. Se recibieron 38 postulaciones, 15 en situación de titulación y 23 profesionales. Luego de la revisión de documentos y entrevistas individuales, 25 de ellas cumplieron con todos los criterios establecidos para la evaluación.
Nro.
Apellidos
Nombres
C.I
Postulantes profesionales
1
Coca Otalora
Soledad Luzmila
5266689 CB
2
Hidalgo Reyes
Juan Carlos
7971292 CB
3
Condori Chiri
Isabel
6424432 CB
4
Cortez Mejía
María Elizabeth
7922648 CB
5
Felipez Vallejos
Carla
6474277 CB
6
Flores Martínez
Alex
6443761 CB
7
Molina Riva
Lidia
7919774 CB
8
Mollinedo Cruz
Carlos
6444028 CB
9
Peredo Albornoz
Gabriel
5912109 CB
10
Pillco Cardozo
Ana María
3808001 CB
11
Sandoval Hinojosa
Jiovana
6487504 CB
12
Uzares Sabido
Yecid
5203479 CB
Postulantes en situación de titulación
13
Alandia Ticona
Damaris
10681282 TJA
14
Choque Llanque
Mónica
8851929 CB
15
Contreras López
Silvia
6560802 PT
16
Escalera Alegre
Reina
8040605 CB.
17
Jáuregui Arispe
Gilda Susana
4506840 CB
18
Rodríguez Cardozo
Karina
8057907 CB.
19
Rodríguez Montejo
Kathia
10811505 BN
20
Rojas Cuellar
Rocio
8682151 CB
21
Rojas Pinto
Micaela
9178425 LP
22
Sipe Barco
Amalia
9319082 CB.
23
Torrejón Velásquez
Boris
5299185 CB
24
Vera Rodríguez
Denis Jherson
9399275 CB
25
Vargas Rocha
Aydee
4470364 CB
Nota: Los datos de los estudiantes en situación de titulación serán verificadas en el sistema de la UTI Facultativa una vez que se regularicen las actividades administrativas en la UMSS.
El Departamento de Posgrado, el Instituto de Investigación de la FHyCE y la Fundación para la Educación en Contextos de Multilingüismo y Pluriculturalidad (FUNPROEIB- Andes, Centro Interdisciplinario PROEIB Andes, convocan a docentes de la Facultad de Humanidades y Ciencia de la Educación a participar del Diplomado en Investigación y Tutoría de Tesis, 2ª versión.
Antecedentes
La Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UMSS y la Fundación para la Educación en Contextos de Multilingüismo y Pluriculturalidad (FUNPROEIB Andes) han establecido un convenio para trabajar en la investigación, la producción intelectual y la formación de recursos humanos para la gestión educativa y la producción de textos en lenguas indígenas. En este marco, hasta la fecha han desarrollado y se desarrollan: cinco versiones de diplomado en lectura y producción de textos en quechua, dos en aymara, uno en mojeño ignaciano, uno en mojeño trinitario, otro en bésiro, así como en gwarayu; también se han desarrollado tres versiones del diplomado en gestión educativa intra e intercultural y dos de Diplomado en Investigación para la Educación Superior Intercultural. También se ha apoyado con becas a tres versiones de la maestría en EIB.
El presente Diplomado en Investigación y Tutoría de Tesis, 2ª versión, se convoca en el marco de dicho convenio y con el fin de contribuir a elevar la calidad de la formación en investigación de los docentes de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y otras unidades de la Universidad Mayor de San Simón, de esta manare contribuir al fortalecimiento y desarrollo de la investigación en la universidad logrando un asesoramiento pertinente en la realización de investigaciones y de trabajos de tesis en estudiantes.
Características del diplomado
El diplomado en investigación y tutoría de tesis tiene el propósito de proporcionar a los docentes de herramientas metodológicas y prácticas que permitirán a los participantes desarrollar competencias didácticas para la asesoría y acompañamiento de trabajos de grado en la modalidad de tesis, en lo que concierne principalmente al proceso de construcción del objeto de estudio, diseño de la investigación, recolección de datos y procesamiento de la información, en contextos educativo interculturales. Por otro lado, este diplomado busca contribuir al cumplimiento del desafío de interculturalizar la educación superior mediante el abordaje de nuevos enfoque teóricos y metodológicos en investigación.
El curso está constituido por 4 módulos, la modalidad de estudio es semipresencial con componente virtual. Esto implica la realización de actividades teóricas y prácticas, presenciales y no presenciales, tanto en el aula como en los trabajos de campo a realizarse.
Las actividades presenciales se desarrollarán en instalaciones del Departamento de Posgrado de la FHyCE-UMSS, los días sábados de 08:00 a 13:00. Este horario está sujeto a modificarse en función a un acuerdo con los participantes.
Las actividades no presenciales consisten en la lectura de textos teóricos y metodológicos, producción de textos, participación en foros, controles de lecturas y trabajos prácticos mediante la plataforma educativa virtual de cada módulo del diplomado. Los trabajos elaborados por los estudiantes serán oportunamente enviados a los docentes también mediante la plataforma.
Destinatarios
El diplomado esta dirigido a:
Docentes de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
Docentes de la Facultad de Ciencias Sociales.
Docentes de la Facultad de Ciencias Jurídica y Políticas.
Se considerará también la participación de profesionales de la universidad y del medio que no sean docentes, pero que tienen interés de formarse en investigación.
Requisitos
Los interesados deben reunir los siguientes requisitos:
Ser docente en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, o Docentes de la Facultad de Ciencias Sociales o Docentes de la Facultad de Ciencias Jurídica y Políticas de la UMSS.
Ser docente en el área de investigación, modalidades de titulación y/o taller de tesis
Ser docente tutor en la modalidad de tesis de por lo menos dos estudiantes.
Estar motivado/a para investigar y transformar la práctica educativa de la investigación y de la tutoría.
Tener disponibilidad de tiempo para asistir a las clases presenciales (la asistencia es obligatoria) y la realización de actividades no presenciales.
Documentos a ser presentados para la preselección
Carta de solicitud de admisión dirigida al Director de Posgrado de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (M.Sc. Marcelo Arancibia Guzmán).
Carta de motivación explicando por qué postula al diplomado, además la carta debe consignar de forma explícita que el/la postulante completará los estudios, y que, en caso de retirarse, devolverá el costo total de los aranceles y otros gastos que la FUNPROEIB Andes haya realizado.
Ser docente de la UMSS (Certificado expedido por personal académico que especifique el nombre de la materia).
Hoja de vida debidamente documentada.
Fotocopia simple del diploma académico de licenciatura.
Fotocopia simple del documento de identidad.
Los documentos serán presentados en un folder amarillo con nepaco (1 ejemplares) en oficinas del Postgrado de la FHCE-UMSS o en la FUNPROEIB Andes (Calle Néstor Morales Nº 0947 entre Av. Aniceto Arce y Ramón Rivero Edificio Jade 2º piso).
Del proceso de selección
El proceso se selección estará a cargo de la comisión académica conformada por representantes del departamento de Posgrado, el Instituto de Investigaciones de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y un representante de la FUNPROEIB quienes revisarán la documentación presentada.
Debido a que los cupos son limitados se seleccionará a un máximo de 25 participantes.
Se aplicará un criterio de género en la selección de postulantes (50% hombres, 50% mujeres).
Los resultados serán comunicados vía contacto telefónico y página web de las instituciones involucradas.
Los postulantes seleccionados deberán suscribir un contrato/compromiso individual de culminación del diplomado
Beneficios
Los/as postulantes seleccionados se harán acreedores de un apoyo económico parcial, por concepto del pago de colegiatura al Diplomado.
Cronograma
Postulaciones: Hasta el 15 de mayo de 2020
Firma de contrato y/o compromiso con seleccionados/as: Del 20 mayo al 22 mayo
FECHA: 22 y 23 de mayo
HORA: 19.00 a 21.00
MODALIDAD: virtual
NO SE REQUIERE INSCRIPCIÓN
