El presente seminario tiene como objetivo la difusión de trabajos de investigación y propuestas didácticas orientadas a la mejora de la educación básica en contextos interculturales (territorios rurales, indígenas o espacios urbanos con presencia de diversidad lingüística y cultural en la región).
Este evento es organizado por la Licenciatura en Educación y Mediación Intercultural de la Facultad de Filosofía en la Universidad Autónoma de Querétaro en colaboración con la Fundación para la Educación en Contextos de Multilingüismo y Pluriculturalidad (FUNPROEIB ANDES) y la Red Temática de Investigación de Educación Rural (RIER) del CONAHCyT.
Las actividades tendrán lugar entre los meses de junio y noviembre del presente año e incorporarán la participación de académicos que dedican su labor a temas relacionados con: educación rural, educación multigrado, educación indígena, educación bilingüe, educación comunitaria, educación intercultural, didácticas específicas para la educación básica, estudios aplicados sobre lenguas indígenas, lingüística y educación, entre otros temas afines.
La audiencia del evento la conforman: estudiantes de programas orientados a la formación inicial de docentes, docentes en activo de educación básica, educadores comunitarios, miembros de comunidades indígenas, académicos y público interesado en el desarrollo de la educación básica en contextos interculturales.
Para el año 2024 el seminario contempla las siguientes fechas:
4 de junio – Mtro. Julio César Gallardo Vázquez, COLMIX
18 de junio – Mtra. Tania Santos Cano, UV
2 de julio – Dr. Faustino Montes Castañeda, FFI-UAQ
23 de julio – Dra. Diana Violeta Solares Pineda, FPyE-UAQ
6 de agosto – Dra. Blanca Araceli Rodríguez Hernández, FFI-UAQ
20 de agosto – Mtra. Monserrat Acuña Murillo, FFI-UAQ
27 de agosto – Mtro. Carlos Callapa Flores, FUNPROEIB Andes
3 de septiembre – Dra. María Luisa Parra, Harvard University
17 de septiembre – Dra. Amanda Cano, BENV
1 de octubre – Comunidad Ecoactiva Kusikuna
8 de octubre – Mtro. Mtro. Fernando García, FORMABIAP Perú
15 de octubre – Dra. Valdenia Falcão Da Silva, Universidad Federal de Ceará
29 de octubre – Dr. Francesc Buscà Donet, Universitat de Barcelona
5 de noviembre – Dr. Ezequias Reyes Gonzáles, UABC
La Funproeib Andes lanza la convocatoria para la publicación de libros en temas de interculturalidad.
Tienes alguna publicación encaminada o lista para su impresión, pero hasta ahora no tuviste la oportunidad de dar ese paso ¡Esta es la oportunidad!
La convocatoria está dirigida a docentes, investigadores, institutos de investigación, facultades, carreras y otros actores de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS).
28 docentes de 13 universidades e institutos técnicos del país fueron los seleccionados para cursar el Diplomado en Metodologías Blended Learning para la Educación Superior en su tercera versión.
Las clases iniciaron con el módulo 1: Reflexiones para una modalidad Blended Learning en el contexto boliviano a cargo del Ing. Rodrigo Roca.
La Funproeib Andes recibió más de 40 postulaciones. Entre los ahora estudiantes se encuentran docentes en ejercicio de: Universidad Mayor de San Simón, Universidad Autónoma del Beni-José Ballivián, Universidad Pedagógica, Universidad Autónoma Gabriel René Moreno, Universidad Pública de El Alto, Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, Universidad Nacional Siglo XX, INFOCAL, Instituto Tecnológico Agropecuario Industrial Tarata-Cochabamba, Instituto Tecnológico Hugo Chávez Frías, Instituto Tecnológico Prof. Roberto Pillai Herrera, Instituto Nacional de Comercio Federico Alvarez Plata-INCOS e Instituto Técnico de Sistemas en Computación SISCOTRI-Beni.
Los esfuerzos por el fortalecimiento y la revitalización de lenguas indígenas requieren de la continua cualificación y capacitación en ciertos temas. La elaboración de materiales escritos llega a convertirse en determinado momento en una necesidad para continuar con estos procesos, por lo que el presente taller pretende brindar herramientas para esta labor.
El Taller será facilitado por el linguista Jean Léo Léonard, de la Universidad de Montpellier de Francia, quien cuenta con una basta experiencia en la temática y trabajo con lenguas indígenas.
Fecha y lugar: 26 y 27 de agosto en la Sala de reuniones del Posgrado de Humanidades y Ciencias de la Educación, en los horarios de 9:00- 12:30 y 14:30-17:30, ambos días.
Inscripción gratuita.
Taller coordinado y apoyado con los linguistas Alexis Pierrard, Gabriel Gallinate y el Posgrado de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Simón.
Uno de los principales espacios de formación de investigadores son las universidades. Esta formación implica la inserción en una comunidad de práctica: comunidad académica. Así, la educación pre y posgradual enfrenta el desafío de formar a sus estudiantes para una práctica profesional específica dotándolos de herramientas para afrontar su complejidad. Durante su formación los estudiantes deben enfrentarse a la definición de un tema de estudio, la ejecución de la investigación y la redacción del documento.
Este valor formativo de la investigación en cuanto a la toma de conciencia y posicionamiento personal necesita ser promovido y generalizado entre estudiantes. Es menester, para ello, crear y difundir una cultura investigativa en la educación superior en reemplazo de una cultura de formación memorística y repetitiva.
En tal consideración la FUNPROEIB y el CESU dan respuesta al proceso de capacitación de la comunidad universitaria mediante el desarrollo de múltiples vías de apoyo a estudiantes indígenas o afines, orientada al desarrollo de conocimientos, habilidades y valores mediante el mejoramiento metodológico en investigación.
Objetivo general
El curso tiene como propósito el proporcionar diversas miradas de investigación a tesistas y futuros tesistas de la Universidad Mayor de San Simón, proporcionándoles una aproximación al uso de instrumentos y recursos metodológicos, así como teóricos, de las diversas disciplinas y enfoques. Esta diversidad de miradas centrará su atención en el diseño y la metodología del trabajo de campo, lo cual, se espera permita la selección asertiva de temas y orientaciones para la realización de las tesis de pre y posgrado.
Asimismo, este curso pretende fortalecer los procesos de interculturalización y la multidisciplinariedad al interior de la UMSS.
Modalidad
El curso será tipo presencial con una duración de 120 horas académicas que equivalen a 3 créditos posgraduales.
Cada uno de los 5 módulos tendrá una duración de tres días, cada sesión durará 3 horas, el horario de clases será por las mañanas. Del mismo modo, se tendrán 3 sesiones con los tutores para finalizar las microinvestigaciónes de cada estudiante.
Oferta académica
El curso de capacitación en investigación versará sobre los siguientes temas (líneas de investigación):
Pluralismo epistemológico
Investigación Acción Participativa (IAP)
Estudios Culturales
Campo Político-social
Nuevas Pedagogías
Duración
Del 19 agosto al 3 de octubre. Dirigido a:
Estudiantes tesistas de la Universidad Mayor de San Simón de pre y posgrado.
Requisitos de postulación
Llenado del formulario de postulación
Certificación de ser estudiante de pregrado (tesista o estar cursando el último curso) de la UMSS
Todos los documentos de postulación deberán ser entregados en sobre manila en las oficinas del CESU (calle Calama E-235 entre Nataniel Aguirre y Esteban Arce)
Teléfonos: 4220317-4252951
Curso corto teoría y metodología IAP y otras miradas
Nombre y apellido
Dirección
Número de celular
Mail
Admisión
Los estudiantes seleccionados deberán firmar una carta de cumplimiento y rendimiento académico.
Requisitos para la certificación
Para obtener el certificado de aprobación del curso los estudiantes deberán cumplir el 100% de la asistencia a las sesiones presenciales y aprobar el curso con 71 puntos como nota mínima, así como la elaboración de una microinvestigación.
Fechas de postulación y admisión
Recabado y descarga de formularios 25 julio al 12 de agosto 2019
Entrega de formularios hasta el 12 de agosto impostergablemente
Dictamen de beneficiarias y beneficiarios 13 de agosto
FECHA: 22 y 23 de mayo
HORA: 19.00 a 21.00
MODALIDAD: virtual
NO SE REQUIERE INSCRIPCIÓN
