Convocatoria y formulario de postulación
Taller: Inteligencia artificial para la enseñanza y promoción de las lenguas indígenas
La Funproeib Andes invita al Taller Virtual: Inteligencia Artificial para la Enseñanza y Promoción de Lenguas Indígenas.
Un taller gratuito y abierto al público en general.
Los cupos son limitados y las inscripciones están abiertas.
Inicio del taller: martes 16 de julio.
Duración: 3 semanas
Clases: martes (18:00-20:00) y sábado (14:00-16:00) hora de Bolivia.
Selección de postulantes y notificación de los seleccionados: lunes 15 de julio
Nota: Las personas seleccionadas será notificadas mediante correo electrónico.
FORMULARIO
Registra tu postulación en el siguiente enlace:
CONVOCATORIA
𝗦𝗲𝗺𝗶𝗻𝗮𝗿𝗶𝗼 𝗜𝗻𝘁𝗲𝗿𝗻𝗮𝗰𝗶𝗼𝗻𝗮𝗹 𝗘𝗱𝘂𝗰𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗯𝗮́𝘀𝗶𝗰𝗮 𝗲𝗻 𝗰𝗼𝗻𝘁𝗲𝘅𝘁𝗼𝘀 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿𝗰𝘂𝗹𝘁𝘂𝗿𝗮𝗹𝗲𝘀.
El presente seminario tiene como objetivo la difusión de trabajos de investigación y propuestas didácticas orientadas a la mejora de la educación básica en contextos interculturales (territorios rurales, indígenas o espacios urbanos con presencia de diversidad lingüística y cultural en la región).
Este evento es organizado por la Licenciatura en Educación y Mediación Intercultural de la Facultad de Filosofía en la Universidad Autónoma de Querétaro en colaboración con la Fundación para la Educación en Contextos de Multilingüismo y Pluriculturalidad (FUNPROEIB ANDES) y la Red Temática de Investigación de Educación Rural (RIER) del CONAHCyT.
Las actividades tendrán lugar entre los meses de junio y noviembre del presente año e incorporarán la participación de académicos que dedican su labor a temas relacionados con: educación rural, educación multigrado, educación indígena, educación bilingüe, educación comunitaria, educación intercultural, didácticas específicas para la educación básica, estudios aplicados sobre lenguas indígenas, lingüística y educación, entre otros temas afines.
La audiencia del evento la conforman: estudiantes de programas orientados a la formación inicial de docentes, docentes en activo de educación básica, educadores comunitarios, miembros de comunidades indígenas, académicos y público interesado en el desarrollo de la educación básica en contextos interculturales.
Para el año 2024 el seminario contempla las siguientes fechas:
4 de junio – Mtro. Julio César Gallardo Vázquez, COLMIX
18 de junio – Mtra. Tania Santos Cano, UV
2 de julio – Dr. Faustino Montes Castañeda, FFI-UAQ
23 de julio – Dra. Diana Violeta Solares Pineda, FPyE-UAQ
6 de agosto – Dra. Blanca Araceli Rodríguez Hernández, FFI-UAQ
20 de agosto – Mtra. Monserrat Acuña Murillo, FFI-UAQ
27 de agosto – Mtro. Carlos Callapa Flores, FUNPROEIB Andes
3 de septiembre – Dra. María Luisa Parra, Harvard University
17 de septiembre – Dra. Amanda Cano, BENV
1 de octubre – Comunidad Ecoactiva Kusikuna
8 de octubre – Mtro. Mtro. Fernando García, FORMABIAP Perú
15 de octubre – Dra. Valdenia Falcão Da Silva, Universidad Federal de Ceará
29 de octubre – Dr. Francesc Buscà Donet, Universitat de Barcelona
5 de noviembre – Dr. Ezequias Reyes Gonzáles, UABC
Encuentro: 𝗘𝗱𝘂𝗰𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿𝗰𝘂𝗹𝘁𝘂𝗿𝗮𝗹 𝗲 𝗶𝗻𝘁𝗿𝗮𝗰𝘂𝗹𝘁𝘂𝗿𝗮𝗹 𝗲𝗻 𝗕𝗼𝗹𝗶𝘃𝗶𝗮, 𝗲𝘃𝗲𝗻𝘁𝗼 𝗽𝗿𝗲𝗽𝗮𝗿𝗮𝘁𝗼𝗿𝗶𝗼 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗲𝗹 𝗩𝗜 𝗘𝗻𝗰𝘂𝗲𝗻𝘁𝗿𝗼 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗥𝗲𝗱 𝗱𝗲 𝗙𝗼𝗿𝗺𝗮𝗱𝗼𝗿𝗲𝘀 𝗲𝗻 𝗘𝗱𝘂𝗰𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗲 𝗜𝗻𝘁𝗲𝗿𝗰𝘂𝗹𝘁𝘂𝗿𝗮𝗹𝗶𝗱𝗮𝗱 𝗲𝗻 𝗔𝗺𝗲́𝗿𝗶𝗰𝗮 𝗟𝗮𝘁𝗶𝗻𝗮, 𝗥𝗲𝗱 𝗙𝗘𝗜𝗔𝗟.
Serán 𝟮 días de un encuentro de experiencias y propuestas con destacados expositores con las temáticas:
– Experiencias desde la educación regular
– Experiencias desde la educación superior
– Experiencias desde la desde la sociedad civil
– Experiencias desde la participación social y pueblos indígenas
FECHA: 22 y 23 de mayo
HORA: 19.00 a 21.00
MODALIDAD: virtual
Puedes seguir la transmisión en vivo por nuestra página de Facebook: Funproeib Andes.
NO SE REQUIERE INSCRIPCIÓN
PROGRAMA
Convocatoria: Publicación de libros sobre interculturalidad
La Funproeib Andes lanza la convocatoria para la publicación de libros en temas de interculturalidad.
Tienes alguna publicación encaminada o lista para su impresión, pero hasta ahora no tuviste la oportunidad de dar ese paso ¡Esta es la oportunidad!
La convocatoria está dirigida a docentes, investigadores, institutos de investigación, facultades, carreras y otros actores de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS).
Tienes plazo hasta el 30 de mayo.
Mayores informes al: 77940510 https://wa.link/6dodnz
Formulario: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSefRD_kV37rScMn5pC4B0mFGMojA01kAfWSiZok6dUQN5vnRg/viewform
DESCARGA LA CONVOCATORIA :
La Funproeib Andes dio la bienvenida a los nuevos participantes del diplomado Blended Learning
28 docentes de 13 universidades e institutos técnicos del país fueron los seleccionados para cursar el Diplomado en Metodologías Blended Learning para la Educación Superior en su tercera versión.
Las clases iniciaron con el módulo 1: Reflexiones para una modalidad Blended Learning en el contexto boliviano a cargo del Ing. Rodrigo Roca.
La Funproeib Andes recibió más de 40 postulaciones. Entre los ahora estudiantes se encuentran docentes en ejercicio de: Universidad Mayor de San Simón, Universidad Autónoma del Beni-José Ballivián, Universidad Pedagógica, Universidad Autónoma Gabriel René Moreno, Universidad Pública de El Alto, Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, Universidad Nacional Siglo XX, INFOCAL, Instituto Tecnológico Agropecuario Industrial Tarata-Cochabamba, Instituto Tecnológico Hugo Chávez Frías, Instituto Tecnológico Prof. Roberto Pillai Herrera, Instituto Nacional de Comercio Federico Alvarez Plata-INCOS e Instituto Técnico de Sistemas en Computación SISCOTRI-Beni.
Las clases tendrán una duración de siete meses.
Mar 20
IV Revitalizando Ando
El 8 y 9 de marzo del presente año se llevó a cabo, en la Universidad del Cauca – Popayán, el IV Revitalizando Ando, “Evento Internacional de Revitalización Lingüística: encuentros y desencuentros en los procesos y Prácticas”. Este evento contó con la participación de delegaciones de Colombia, Nicaragua, Bolivia y Ecuador, quienes presentaron una serie de reflexiones teóricas y experiencias prácticas de revitalización cultural y lingüística, impulsadas desde diferentes campos de acción: Formación universitaria, familia, escuela, comunidad y TIC. La delegación de la FUNPROEIB Andes participó con exposiciones de experiencias de revitalización lingüística de Bolivia y Nicaragua, así mismo, mediante un panel, presentando la experiencia del diplomado en Formación de investigadores y emprendedores indígenas para la revitalización cultural y lingüística (1ra versión); del panel también participó el técnico del Instituto de Lengua y Cultura Uru (ILCU). Las temáticas que se expusieron fueron las siguientes:
- Luis Enrique López. Deslindes conceptuales, políticos y operativos entre educación intercultural bilingüe y educación para la revitalización cultural y lingüística.
- Inge Sichra. “Desde mi perspectiva, la escuela y sus actores son los responsables de…”. Cuando revitalizar es resistir luchando.
- Selvano Hodgson (Nicaragua). “Material didáctico para la revitalización de la Lengua Rama: una lengua tesoro para el pueblo indígena Rama de la Costa Caribe Nicaragüense”.
- Libertad Pinto y Daniel Guzmán. Yuyay jap’ina “Recuperemos nuestro conocimiento”. Experiencia del Diplomado en formación de investigadores y emprendedores indígenas para la revitalización cultural y lingüística.
- Danissa Álvarez Salazar. La vulnerabilidad de una cultura por la vía del idioma: Experiencia sobre los procesos de revitalización lingüística y cultural en la Capitanía Comunal de Ivo.
- Eid Céspedes Quiroz. Rëta Guasu Guarani (Casa Grande Guaraní). Caminando por nuestro territorio.
- Tamia Choqueticlla Araoz. De la revitalización al mantenimiento de la lengua Uru Chipaya en la comunidad de Ayparavi.
- José Manuel Rejas Reynoso. “Jawas Pankaranak” (Como la flor del haba).
- Marco Condori Mollo. Fortalecimiento de la lengua y cultura Uru en procesos educativos del Instituto de Lengua y Cultura Uru (ILCU).
Las dos jornadas significaron momentos de interpelaciones, de reflexiones, de aprendizajes y reaprendizajes; momentos para compartir experiencias, proyectos y posturas políticas respecto a la situación de nuestras culturas y lenguas. De antemano nuestro agradecimiento al pueblo Nasa Yuwe, Misak, Yanakuna y Wounaan, por compartir sus vivencias, limitaciones y los desafíos que involucra los procesos de revitalización lingüística.